Chega a hora de materializar as boas intencións!

Unha vez que os alumnos e alumnas realizaron as dinámicas previas das fases 1. Previr e 2. Detectar, xa poden, como grupo-clase, comezar a dar forma ás súas propostas.

• Organiza aos teus alumnos e alumnas por equipos de traballo e poñede todas as propostas en común para seleccionar a que presentaredes como traballo de participación ao concurso.

A través dun modelo baseado no método de Design Thinking, a clase pensará nos valores que definen o seu equipo, e iniciará unha análise e reflexión dos espazos do centro escolar onde se pode sufrir soidade non desexada.

Así, poderá pensar en ideas que produzan unha solución ao problema, pensando sempre en actividades atractivas e inclusivas para todos e todas, que sumen a todas as persoas, con e sen discapacidade.

Descargar o modelo